Pseudocodigo

Asignación 4

PSEUDOCODIGO 

No es mas que la representación de un algoritmo, esto mediante instrucciones similar a lo que se realiza a nivel de programación, estas instrucciones son declarar, imprimir, leer.

Nota: La información completa sobre este termino debe buscarla en la barra de navegación presionando el botón que contiene el nombre de este punto (Pseudocodigo).


Ejercicios para Reforzar

1. Leídas las 5 notas de un estudiante en base a 20 puntos, calcule y muestre la nota final, el promedio e indique si el estudiante Aprobó o Reprobó la materia tomando en cuenta que se aprueba con un mínimo de 10 puntos acumulados.

2.. La Coordinación de laboratorios busca preparadores para sus laboratorios, los requisitos para obtener el trabajo son:

* Ser Estudiante de Informática.
* Poder trabajar en el turno de la mañana o en el de la tarde
* Estar cursando entre el 2do y 4to Semestre de la carrera
* Tener un promedio en la Carrera no menor a 14 puntos

Nota: Indique mediante mensajes si la persona es o no seleccionada, de serlo indique el turno en que fue seleccionada y de no serlo (cual es la causa de no haber sido seleccionada).

Nota: la respuesta se publicara por este medio la próxima Semana posterior a la sesión de clase, de igual manera se discutirán los ejercicios en la próxima clase y aquellos explicados tendrán su ponderación cuantitativa

Ciclos

Asignacion 6

ESTRUCTURAS REPETITIVAS O CICLOS

  Son aquellas estructuras que permiten que un proceso se realice o repita en mas de una ocasión.

Nota: La información pertinente a este punto debe seleccionarla en la barra de navegación seleccionado la pestaña con este titulo.

Asignaciones.

1. Empresa dedicada a la venta de celulares se encuentra en el proceso de selección de personal, los requisitos para obtener el trabajo son:

* Edad comprendida entre 20 y 30 años
* Estudiante Universitario
* Disponibilidad para trabajar en el turno de la mañana o tarde

 De un conjunto de 4 entrevistados calcule y muestre:

 * Total de Seleccionados
 * Total de No Seleccionados
 * Total de Entrevistados

2. Leídas las 5 notas de 4 (N) estudiantes en la escala de 1..20 , indique por estudiante si aprobó o reprobó la materia y al final del proceso calcule y muestre:

* Total de Aprobados
* Total de Reprobados
* Total de Entrevistados

Nota: para aprobar debe obtener un promedio mayor o igual a 10.
.

 Nota: Las asignaciones acá planteadas se discutirán en la próxima clase y las respuestas a los mismos se publicaran por este medio posterior a la clase, es importante recordar que aquellos participantes que contribuyan con la explicación en la sesión de clase serán tomados en cuenta de manera cuantitativa.

Diagramas

    Asignacion 7

    Diagramas de Flujo

    Un Diagrama de Flujo es una representación gráfica o a nivel de símbolos o figuras, en donde cada una representa un proceso o tarea , es una manera de representar tanto un Algoritmo como un Pseudocodigo.

Veamos un poco mas en este vídeo...!!

1. Desarrolle un Diagrama de Flujo el cual Represente un proceso de Elecciones Basado en 2 Candidatos y (N) votantes, para Votar se debe ser Venezolano y mayor de Edad; al culminar el proceso calcule y muestre el total de votos obtenidos por cada candidato, candidato ganador y de existir empate indiquelo.

2. Calcule y muestre lo que pagaría un cliente por la posible compra de Hamburguesas y bebidas, tomando en cuenta lo siguiente, precio de la Hamburguesa 3500 Bs, Precio de la Bebida 900; en caso que el pago se realice con tarjeta de débito habrá un incremento de 10% con respecto a lo que pagara el cliente y en caso de comprar mas de 2 Hamburguesas , tendrá un descuento de 20% con respecto a lo que pagara el cliente.

Nota: la respuesta se publicara por este medio la próxima Semana, de igual manera se discutirán los ejercicios en la próxima clase y la participación en clase a nivel de explicación de estas asignaciones tendrá su valor cuantitativo en la materia.

Condicional

Asignacion 5

ESTRUCTURA CONDICIONAL


  Los condicionales son estructuras que permiten formular preguntas para dar solución a problemas, las mismas están formadas por dos datos y entre ambas un operador de tipo relacional.

Nota: Recuerde que la información concreta y con ejemplos debe buscarla en la pestaña que hace referencia a este punto (Estructura Condicional).

Asignaciones para reforzar 

Determine que se busca  al emplear las siguientes condiciones:

- (edad>=18)

- (nota>=10)

- (sexo<>"masculino")

- (numero >=0) 

Completa el dato en la condición para dar respuesta  a la solución buscada:

- (   < 17 )     para conocer si es menor de edad

-  (   >=50 )  para saber si aprobó la materia

-  (  disp=    )  para determinar en que turno podría trabajar

  

  Nota: la respuesta se publicara por este medio la próxima Semana posterior a la sesión de clase, de igual manera se discutirán los ejercicios en la próxima clase y aquellos explicados tendrán su ponderación cuantitativa

Jerarquia

Asignación 3

  Jerarquía en Operaciones aritméticas 

No es mas que el orden establecido para resolver una expresión matemática, tal como un algoritmo existe un orden a seguir el cual viene determinado por la prioridad de los operadores aritméticos que contenga dicha expresión.

Nota: recuerde que la explicación completa esta en la barra de navegación cuya pestaña posee el nombre de este contenido.

EJERCICIOS JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES

Realiza las siguientes operaciones con números enteros teniendo en cuenta el orden o jerarquía de las operaciones.

Nivel bajo

1.      X= 5 − 3 − 2 * 2 =

2.      X= −12 + (−64) + (−17) + 4 =

3.      X= 3 + 5 * (−7 − 3) =

4.   X= 3 − 5 * (−7 − 3) =

Nivel medio

1.      X= (8 − 4) / (−2) − 1 =

2.      X= 2 * (15 − 2) − [11 − (7 − 3)] =

3.      X= 4 + 2 * [3 + 2 − (4 − 1)] =

4.      X= 3 * [−3 + (−3)] − 14 / (−7) =

5.      X= 5 · (12 − 9) + 3 · (19 − 16) =

6.      X= (−35) * (−5) − 3 · (5 − 7) =

7.      X= −9 / 3 − [(8 − 10) − (9 − 2)] =

Nivel avanzado

1.      X= 7 − [2 * 9 − (4 + 13) + 4 / 2] =

2.      X= [(+3) − (+5) + (+4)] / [(+15) / (−3) − (−7)] =

3.      X= 42/ [(−6) − (−3)] + 28 / [−6 − (−8)] =

4.      X= 74 / 14 − 3 * [10 − 2(8 − 3)] =

5.      X= 10 − [6 − (−5 + 4) − 2] + 1 =

6.      X= (42 + 20) / 4 − 2 * (9 / 3) − 2 * [18 + 3 *(13 − 9) − 5] =

       7.   X=  −8 * [5 − (−2)] − 48 / [6 + (−14)] − 11 * [10 + (−7)] + 36 / [(−1) − (−10)] =


Nota: la respuesta se publicara por este medio la próxima Semana posterior a la sesión de clase, de igual manera se discutirán los ejercicios en la próxima clase y aquellos explicados tendrán su ponderación cuantitativa.

Algoritmo

Asignacion 2

ALGORITMO

No es más que una serie de pasos llevados de forma lógica y ordenada que busca dar solución a un problema.

Nota: Para comprender mejor este contenido selecciona la pestaña con el título Algoritmo Ubicada en la parte superior de este Blog.

Algoritmo para lavarse las manos

1.      Inicio

2.      Abrir el lavamanos

3.      Mojarse las manos

4.      Aplicarse jabón

5.      Enjuagarse las manos

6.      Cerrar la llave del Lavamanos

7.      Secarse las manos

8.      Fin

Debemos recordar que cada paso es un proceso a realizar hasta cumplir con el objetivo el cual es dar solución al problema planteado.

Veamos esta explicación de una amiga en este vídeo..!!!

Ejercicios Propuestos ( Para la Próxima Semana )

1.      Desarrolle un Algoritmo en el que se muestren los pasos a desarrollar por usted (antes, durante y posterior) a la realización de una prueba escrita, partiendo que se encuentra frente a la entrada del instituto.

2.      Indique mediante un algoritmo los pasos a realizar para enviar mensajes desde su celular

3.      Plantee los pasos a realizar para abrir una cuenta gmail

4.      Que pasos se deben de realizar para realizar un retiro desde un cajero Automático.

      

        

Los Ejercicios Propuestos serán discutidos la próxima semana en clase y los resueltos por los estudiantes con su explicación tendrán su ponderación Cuantitativa.

Nota: De existir dudas consultar al docente y recuerde que los ejercicios resueltos se publicaran por este medio la próxima semana posterior a la sesión de clase

Problema

Asignación 1

Problema

No es mas que cualquier situación que se le presenta al individuo y que necesita de una solución de tipo inmediato para de esta manera poder enfrentar el próximo problema 

Nota: La explicación de este punto debe buscarse en la barra de navegación en la pestaña cuyo nombre es (Problema).

Asignaciones para Reforzar el contenido visto en clase

1.  Un problema es un determinado asunto o una cuestión que requiere de una solución. A nivel social, se trata de alguna situación en concreto que, en el momento en que se logra solucionar, aporta beneficios a la sociedad (como lograr disminuir la tasa de pobreza de un país o reconstruir edificios arrasados por un terremoto).

En base a este escrito Mencione ejemplos de Problemas ( al menos 10)






2. Un Problema puede tener solución, analice su respuesta

3. Defina y Diferencie mediante características dato de información



4. Diferencie de estos datos cuales son constantes y cuales variables


  Edad =

  Sueldo =

  Estado de Animo =

  Promedio =

  Numero de Cédula =

  Grado de Conocimiento =
  

Nota: La respuesta de estas asignaciones serán publicadas por este medio la próxima semana, se ha de recordar que se hará efectivo posterior a la clase y que al intervenir con respecto a la explicación de los mismos contara con aportes cuantitativos en su nota.